Tel: (81) 8333-0969, Nextel: (81) 1113-8915
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Con el fin de impulsar la atención educativa, familiar y social de las personas con Trastornos del Espectro Autista, el CENTRO EDUCATIVO CASTELLO DE MONTERREY ha sido organizador de tres congresos internacionales en el país. Este año, en colaboración con la FUNDACIÓN HACE, EL INSTITUTO TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY, la asociación ENLACE AUTISMO y COCONEH-AUTISMO, convocan al IV Congreso Internacional de los Trastornos del Espectro Autista ,“EL AUTISMO DESDE DENTRO”.

En este evento tendremos la oportunidad de escuchar a reconocidos conferencistas, algunos de ellos estarán por primera vez en México y expondrán dos conferencias magistrales. Este congreso pretende ser eminentemente práctico y los temas abordarán una amplia gama de aspectos relevantes que se presentan desde la niñez hasta la vida adulta de las personas con TEA.

Los problemas para la comprensión o aprendizaje, las conductas difíciles o desafiantes, la sexualidad y la transición a la vida adulta serán exposiciones de gran interés. También se hablará de la salud mental, los periodos de crisis y los tratamientos farmacológicos. Se compartirán diversas estrategias que fomentan las habilidades para la comunicación y la socialización. La calidad de vida individual y familiar, la colaboración entre padres y maestros serán, entre algunos testimonios de familiares ejes centrales en este congreso.

Creemos que este evento es una gran oportunidad para ver el autismo desde otra perspectiva y les podemos asegurar que superará sus expectativas. Esperamos verlos en Guadalajara en octubre 2011 para compartir con ustedes este inolvidable y gratificante encuentro.

 Edna García de Martínez.

 
 

         
         
 
 
 
 
 
SEDE: TEC DE MONTERREY, campus Guadalajara..
   
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Padre de un joven con autismo, periodista, investigador, conferencista experto en el tema. Fundador y editor responsable de las publicaciones que incluyen los últimos avances en las investigaciones de los TEA en las revistas Looking Up y Autism Cymru en Londres. Anualmente ofrece conferencias internacionales en línea en conjunto con los más destacados expertos. Ha colaborado con cadenas de televisión y escrito numerosas publicaciones. Su última publicación es el libro titulado A History of Autism: Conversations with the Pioneers, en junio del 2010.

 

A través de sus presentaciones nos compartirá dos testimonios fascinantes: sus viajes alrededor del mundo en los que se entrevistó con los pioneros que fueron clave en la historia del autismo - incluyendo a los colegas y parientes cercanos de Leo Kanner y Hans Asperger; así como también nos hablará de su propia travesía personal a través de su hijo Johnny quien tiene autismo.

 
 
 
 

Rita Jordan, Doctora en autismo, ha recibido numerosos premios y reconocimientos. Es profesora emérito del Centro de Educación e Investigación en el Autismo de la Universidad de Birmingham, Reino Unido. Fue invitada por la Universidad de Kyushu en Japón en 1999 para implementar los estudios de autismo en ese país. Ha impartido numerosos cursos y capacitaciones así como conferencias magistrales como oradora principal en congresos de Autismo en más de 50 países. Es editora de la revista Autismo: la Revista Internacional de Investigación y prácticas y sus libros se han traducido en diversos idiomas.

 

 

En sus dos conferencias magistrales nos compartirá su experiencia sobre la atención de las personas con autismo que presentan mayores retos, es decir, se enfocará en los niños, jóvenes y adultos con severas dificultades de aprendizaje y/o problemas de conducta.
Explicará cómo entender las conductas características de cada etapa del desarrollo y cómo reforzar las fortalezas existentes de cada persona con TEA.
Dará estrategias para aplicar en la escuela, hogar o terapia que fomentan la interacción social, que ayudan con los trastornos del sueño, a la regulación emocional y manejo de las reacciones de pánico. Mencionará la inflexibilidad mental, el control de impulsos, los efectos de la alimentación y los problemas de salud mental como es la ansiedad.

Otros temas que abordará será el manejo de la sexualidad y la transición a la edad adulta. De manera práctica dará pautas que ayudan a comprender, interpretar o manejar las conductas problemáticas así como prevenir o evitar problemas de sobrecarga sensorial.

 
 
 
 
 

Directora del Opleidingscentrum Autisme en Bélgica. Considerada como una autoridad en el tema, tiene la capacidad de enlazar el conocimiento teórico y la sabiduría enciclopédica con el conocimiento cotidiano del autismo. A partir de su vivencia con su hijo con autismo, ella encarna, mejor que nadie, el punto de vista de los padres, motivo por el cual es reconocida como oradora e invitada regularmente a dar cátedras, diversos talleres y cursos de capacitación en temas sobre la comunicación, el estilo cognitivo, la colaboración entre padres y maestros, y la búsqueda de la mayor independencia en la vida diaria para las personas con TEA. Está afiliada al programa TEACCH, University of North Carolina at Chapel Hill.

 

A través de su conferencia “El Autismo desde dentro” nos describirá cómo experimentan tensión las personas con TEA ante un mundo que apenas pueden ingresar debido a sus dificultades para comprenderlo. Hablará sobre las dificultades para compartir la empatía, las emociones y los sentimientos.
El tema de la sexualidad y las relaciones sociales será revelador en esta área y una clara ilustración de cuán difícil puede ser entenderlos para encontrar una actitud y las soluciones correctas. Ella compartirá su sabiduría, conocimiento, sugerencias y consejos prácticos.

 
 
 
www.theopeeters.be

Tiene estudios en Filosofía y Letras, y cuenta con maestría en Neurolingüística y en Comunicación Humana. Es catalogado mundialmente como una de las principales autoridades en el autismo. Es autor de diversos libros traducidos en 12 idiomas, entre ellos están: La fortaleza estallada en 1984, El autismo: De la comprensión teórica a la intervención educativa en 1994 y El autismo: aspectos educativos y médicos junto al Profesor Christopher Gillberg. Ha formado padres y profesionistas en diversos países del mundo. Ha colaborado en proyectos gubernamentales en educación especial en Rusia, Sudáfrica, Hungría y Polonia. Está afiliado al programa TEACCH, University of North Carolina at Chapel Hill.

 

 

A través de sus charlas estimulantes transmitirá sus conocimientos y enfatizará principalmente, la importancia del entendimiento de la “cultura del autismo”.
Mencionará los peligros de la inclusión en una sociedad en la cual el autismo no se comprende. También abordará temas de calidad formativa para los profesionistas como es la relación de los maestros, terapeutas o profesionales con los padres. Mencionará  el perfil de un profesional, lo que pueden hacer para desarrollar actitudes apropiadas para lograr el punto ideal de colaboración. Hablará sobre el manejo de la frustración de los padres en las diversas etapas del desarrollo de sus hijos, la formas de explicar el diagnóstico y la cautela necesaria que se requiere al evaluar el nivel intelectual de una personas con autismo.

 
 
 
www.eita.pe
 

Psicólogo clínico experto en los Trastornos del Espectro Autista y Desórdenes Pragmáticos de la Comunicación. Es Fundador y Director de EITA (Equipo de Investigación y Tratamiento en Asperger y Autismo). Sus estudios de doctorado en Ciencias del Lenguaje los realizó en la Université Sorbonne Nouvelle Paris-III. Es Investigador de temas sobre el lenguaje y la neurodiversidad. Sus trabajos de investigación han sido publicados en revistas especializadas como el Boletín de la Academia Peruana de la Lengua, Revista de Neuro-Psiquiatría, Lexis Revista de Lingüística y Literatura de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Conferencista en seminarios internacionales y profesor de Psicolingüística en la Universidad Peruana de Ciencias aplicadas.  

 

Los conceptos fundamentales sobre el síndrome de Asperger será el tema que de manera dinámica tratará el experto. A través de su experiencia compartirá y dará orientación para enfrentar los desafíos y brindar apoyos en la escuela y hogar con el fin de lograr un entorno favorable.
En su exposición enfatizará entre otros aspectos relevantes, el funcionamiento del estilo de pensamiento, la pragmática y las dificultades que enfrentan en la vida diaria.
Mencionará las corrientes teóricas que tratan de dar una aproximación comprensiva y empática: Teoría de la Mente y Neurodiversidad.

 
 
 
www.autisminstitute.net

Doctora en Psicolingüística aplicada, es investigadora en las áreas de la conducta, lenguaje y comunicación así como en la intervención social de las personas con TEA en la Universidad de Massachusetts, EUA. Ha llevado a cabo entrenamientos en más de 20 países, pertenece a 10 organizaciones internacionales y es directora de la Junta Consultiva Profesional de AutismPro en Canadá. También es miembro del consejo editorial de la Revista de Autismo y Trastornos del Desarrollo y consejera de la empresa editorial de publicaciones sobre Asperger. Es autora de numerosas publicaciones y editora del popular libro de la Enseñanza de los niños con autismo: Teaching children with autism: Strategies to enhance communication and socialization. (Delmar Publishers, 1995) y autora del bestseller DO-WATCH-LISTEN-SAY: Social and communication intervention for children with autism (Brookes Publishing, 2000).

 

 

La experta hablará sobre el tratamiento del autismo que continúa siendo controversial y complejo al día de hoy y como algunos profesionistas sugieren soluciones simples. Sin embargo, a partir de la la experiencia se demuestra que este Trastorno requiere de una intervención más compleja en la que es necesario integrar otras modalidades con el fin de lograr el máximo beneficio.

La doctora expondrá un modelo de atención en la que integra la intervención en base a la conducta (ABA) en conjunto a otros métodos y técnicas educativas que logran un mejor aprendizaje.

 
 
 
 
 

Conferencista internacional, médico y profesor asociado del departamento de neurociencias de la Universidad Católica LEUVEN en Bélgica. Ha conducido innumerables investigaciones sobre los Trastornos Del Espectro Autista. Los procesos cognitivos y neurobiológicos, los fenotipos y las conductas asociadas con las estructuras genéticas en los trastornos del desarrollo, FRÁGIL X, la inflexibilidad mental, los procesos sensoriales, la detección y diagnóstico son algunos de los temas de los artículos publicados en revistas científicas internacionales, tales como: American Journal of Medical Genetics B, Neuropsychiatric Genetics, European Journal of Paediatric Neurology, Behavioral and Brain Sciences., Neuropsychiatric Genetics, Journal of Neurology, Neurosurgery and Psychiatry , European Child & Adolescent Psychiatry, Journal of clinical and experimental neuropsychology entre otras.

 

El médico especialista dará una guía de recomendaciones que se pueden aplicar ante las situaciones de crisis que se llegan a presentar en la infancia y la adolescencia. Hablará sobre el sentido de las investigaciones que se están realizando y cuáles son los avances que se han logrado. Expondrá los tratamientos médicos y las diversas intervenciones que se sugieren para atender a los TEA y hará un análisis de ellos.

 
 
 
www.asdAtoZ.com y www.readingautism.com

Madre e hija, ambas especialistas en el tema. Al día de hoy se les puede ver presentando juntas en conferencias nacionales e internacionales de Autismo y Asperger.

Emily es madre de un adulto con autismo, consultora profesional en educación. Cuenta con estudios de maestría en Educación Especial, es secretaria de la Sociedad Americana de Autismo de Los Ángeles California , EUA. Promotora del programa “SÍ, YO PUEDO”, que busca la inclusión social de las personas con autismo con el respaldo de la Universidad de Minnesota, EUA.

 

Autora de diversos libros y co- autora del libro: “Los Trastornos del Espectro del Autismo de la A a la Z”, nombrado por la Sociedad de Autismo como la mejor obra literaria del 2006 y por el cual recibió el Premio Internacional del Libro Latino. Emily Iland desarrolló un programa destinado a instruir a la policía respecto a cómo reaccionar ante las personas con Trastornos Del Espectro Autista involucradas en algún problema con la ley.

Al llegar mi hermano a la secundaria, los problemas con sus compañeros se agravaron al punto que fue agredido por otros alumnos. "Tom Había provocado esa situación pero ni siquiera sabía o se daba cuenta de que lo estaban ofendiendo”…

Lisa Iland , tiene estudios de maestría en Patologías del Habla y Lenguaje, es consultora en el área de los Trastornos del Espectro Autista y conferencista sobre temas relacionados con el desarrollo de las habilidades sociales, la comunicación, la vida independiente y las habilidades de trabajo en adolescentes y adultos. Es colaboradora del Asperger Digest Magazine y co-autor junto a Tony Atwood y Temple Grandin del premiado libro de Asperger and Grils.

“Cómo mejorar las habilidades sociales: Sugerencias prácticas basadas en la investigación y la experiencia.” Será el tema que ambas expertas compartirán, darán ideas creativas que ayudan a las personas con TEA el reconocimiento de las reglas invisibles que rigen las relaciones sociales como es el lenguaje no verbal, la interpretación de ciertas señales, etc. Expondrán una herramienta que examina y compara la calidad de los resultados en cuanto a la generalización de las habilidades sociales.

 
 
 
 
 

Profesionista y madre de un joven con autismo, cuenta con 30 años de experiencia en educación infantil. Terapeuta de Lenguaje y especialista en la atención educativa de las personas con TEA. Fundadora del Centro Educativo Castello de Monterrey. Profesionista afiliada al Opleidingscentrum Autism, “Theo Peeters”, de Bélgica. Ex- presidenta de la Federación Latinoamericana de Autismo y Vice-presidenta actual de “ENLACE AUTISMO”.
Co- autora del libro "Vivir o sobrevivir en familia" y escritora en revistas y periódicos locales y extranjeros sobre la familia, desarrollo del niño y educación especial. Es invitada frecuentemente para formar a padres y profesionistas en México y en el extranjero. Ha sido conferencista en más de 20 congresos, entre ellos el II Congreso Mundial de Autismo celebrado en Cape Town, South África, así como en Cuba, Estados Unidos, Colombia, México y Noruega. Su propuesta educativa se publicó en la revista Maremagnum de Galicia España en el Año 2008.

 

“Y llegamos a Japón”, será el tema que compartirá en base a su experiencia. La manera de estructurar un “plan de vida” desde el momento del diagnóstico, el esfuerzo obligado que corresponde hacer a los padres y profesionales con el fin de que logren mayor independencia y autonomía en la vida de sus hijos o sus alumnos será el punto de partida de esta conferencia. Hablará sobre la actitud personal, la cual se enfoca por lo general, en las dificultades o desventajas y no en el valor que dan las habilidades y pasiones que les aportan una mayor autoestima y bienestar en sus vidas. Insistirá en la importancia de tener una comprensión profunda de cómo “percibe el mundo” la persona con TEA, respetar su individualidad y permitirnos aprender de sus virtudes y cualidades.

 
 
 
 

Psicólogo Clínico, presidente del Consejo directivo de Enlace Autismo AC.
Asesor Educativo del Centro Educativo Castello, Monterrey, Nuevo León
Subdirector del área de Diagnóstico del programa Autismo Teletón.
Coordinador Técnico de Coconéh Autismo.
Asesor de la Federación Latinoamericana de Autismo AC.
Colaborador de varias instituciones y asociaciones que trabajan con personas con autismo y sus familias en toda República Mexicana.
Cuenta con más de 25 años de experiencia en el campo del diagnóstico diferencial de los trastornos del espectro autista, así como en la orientación a padres de familia y la capacitación de profesionales.

 

 

Es Profesionista afiliado al Opleidingscentrum Autism, “Theo Peeters”, de Bélgica.

Los diversos síntomas o características conductuales descritas y las controversias existentes sobre cuáles son los criterios necesarios para diagnosticar autismo, son la base de las investigaciones realizadas por Eduardo Díaz a lo largo de años de trabajo con personas con TEA en México. Durante su exposición "Una propuesta mexicana para la descripción del Autismo" expondrá sus aportaciones en la detección temprana así como de las características identificadas en más de 1400 personas con TEA que ha evaluado en el país.

 
 
 
 
 

Estudiante de la carrera de Ingeniería Industrial del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey. Presidente y fundador del grupo de consejería y asesoría para líderes estudiantiles, G.A.E.T. y Vice-presidente de FELC, Simulacro de negocios para futuros líderes empresariales. (Business Forum, 2007) del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, campus Santa Catarina. Obtuvo un reconocimiento como el primer estudiante mexicano en recibir el título de Vice-presidente en “EL SIMULACRO DE GOBIERNO”, por el National Hispanic Institute en Rochester, Nueva York.
A la edad de 20 años participó en el Rock&Roll Marathon 2009, (42 km) en la ciudad de San Antonio, Texas y al día de hoy, es motivador y asesor de jóvenes que inican esta disciplina.

Consejero de grupo de hermanos que tienen un familiar con TEA, así como asesor para padres sobre la intervención y dinámica dentro de las familias “especiales”.
Fué conferencista invitado a la apertura del III Congreso internacional de Autismo 2008 en Monterrey, N. L, México, así como en la clausura del I Congreso Mundial de Autismo 2010, en Bogotá, Colombia.

“Mi hermano tiene Autismo, ¿y ahora qué?" será un tema lleno de anécdotas, emociones y consejos prácticos. Hablará sobre la necesidad de adaptar y crear estrategias en familia para sobrellevar cada etapa del desarrollo de un hermano(a) especial.

 
 
 
 

La psicóloga especialista en la atención de los Trastornos del Espectro Autista es directora y fundadora de la Clínica Neurorehabilitar en Bogotá, Colombia.
Cuenta con estudios en las áreas de psicopatología y en especialización en Neuropsicología Infantil así como en los Trastornos del Aprendizaje y Comportamiento.
Tiene una amplia experiencia en la aplicación de diversos métodos y técnicas como el ABA, TEACCH, VERBAL BEHAVIOR, MELLISA, HALO, INTEGRACIÓN SENSORIAL y TEORÍA DE LA  MENTE.

 

 

En esta conferencia , "La intervención para las personas con TEA a través de un método integrativo", la especialista presentará los métodos y técnicas que integra dentro del programa de atención de los Trastornos Del Espectro Autista en la clínica Neurorehabilitar. Este programa fue creado en base a su experiencia y ha demostrado logros significativos en todas las áreas del desarrollo.

 
 
 
 

El Centro Castello está incorporado a la SE y tiene como misión la atención educativa integral de los alumnos que presentan mayores retos, especialmente en las áreas en las que hay que añadir significados, concretamente, en el desarrollo de la comunicación, la conducta social y las actividades de juego.
Al identificar los motivos que subyacen en algunas de las conductas, nos obliga como profesionistas a crear apoyos para posibilitar la comprensión del entorno, facilitar un medio para comunicarse, fomentar la flexibilidad cognitiva, etc.
Evaluar el nivel simbólico en el que se encuentra el alumno, nos permite comprender “su manera peculiar” de relacionarse y comunicarse así como “su estilo de aprender”, es decir, de procesar la información.

 

 

Las coordinadoras de los programas pedagógicos del Centro Castello, ambas psicólogas especialistas en el Análisis Aplicado de la Conducta (ABA) y con amplia experiencia en la atención educativa de los alumnos con TEA expondrán las actualizaciones de “La Evaluación Psicopedagógica”.
Esta evaluación aborda todas las áreas involucradas en el desarrollo y esto la convierte en una herramienta indispensable y de gran utilidad para detectar las dificultades específicas de aprendizaje así como las habilidades o fortalezas.
Los resultados que se obtienen permiten detectar y establecer los objetivos en todas las áreas del desarrollo, así como realizar las adaptaciones curriculares en los programas educativos propuestos por la SE en los niveles de preescolar y primaria.

 
 
 
 
 
 
 
 
18 conferencias sobre temas relacionados con TEA.
10 conferencias abarcan información sobre el Síndrome de Asperger.
La exposición del tema: El uso de estrategias para el desarrollo de las habilidades sociales tendrá 1:45 de duración.
 

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* Este programa podrá sufrir cambios en último momento.
 
 
 
 
 
 
 
 
A continuación encontrará algunas opciones para su hospedaje.

Se recomienda realizar su reservación con tiempo debido a que existe una alta demanda en la ciudad por los próximos juegos Panamericanos que se celebrarán en Guadalajara.
 

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Las inscripciones inician el día 25 de junio del 2011. 

La Inscripción cubre el costo del evento, traducción simultánea, materiales, refrescos, café y galletas durante los recesos.

El Comité Organizador no se hace responsable de daños que pudieran sufrir el participante o sus acompañantes en su persona o bienes, con motivo o en acción de viaje.
  
Las cancelaciones efectuadas antes del día 15 de septiembre del 2011 aplica la devolución del 70% del importe total, reteniendo el 30% restante en conceptos de gastos administrativos.

No se efectuarán devoluciones o cancelaciones con posterioridad a esta fecha y las devoluciones se realizarán 10 días finalizado el evento.

 
 
 
 
   INSCRIPCIÓN: $ 2,500.00

   GRUPOS DE 4 : $2,300.00 por persona

   PAREJA DE PADRES DE FAMILIA : $4,400
   

* PREGUNTE POR LAS MESAS DE EXHIBICIÓN
DE LA FERIA EDUCATIVA.
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* SEPARE CON TIEMPO SU LUGAR - CUPO LIMITADO.

 
 
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Favor de entregar su ficha de depósito original como comprobante de pago al registrarse en el evento.
 
*Para mejor control solicite en el banco al momento de realizar su pago de inscripción que le hagan su depósito “referido”, es decir, con su nombre completo.
 
 
 
 
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  *ESCRIBA SU NOMBRE Y TÍTULO PROFESIONAL COMO DESEE QUE APREZCA EN SU CONSTANCIA
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